Ces journées pratiques et réflexives visent à :

 

• Renforcer et étendre un réseau international francophone de praticiens, chercheurs et d’étudiants fédérés autour de la pédagogie instrumentale et vocale ;

• Faire émerger de nouvelles collaborations entre ces différents acteurs travaillant dans le domaine francophone de l’apprentissage et de l’enseignement musical ;

• Mobiliser ces acteurs autour de pratiques en pédagogie instrumentale et vocale pouvant élargir et diversifier la manière d’envisager ce domaine, tant d’un point de vue pratique que celui de la recherche ;

• Réfléchir à la pédagogie musicale selon différents dispositifs (maître-élève, approche participative, multimodale, etc.) et la poursuite d’objectifs divers (performance, santé et bien-être, intégration sociale, etc.).

• Décloisonner les milieux et échanger les bonnes pratiques

• Rendre les recherches du domaine accessibles aux praticiens

 

Le thème "Multiplier les opportunités d’apprentissage en pédagogie instrumentale et vocale" sera abordé sous les angles suivants :

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• L’apprentissage et l’enseignement des musiques classiques/populaires/contemporaines/traditionnelles ou du monde ;

• La santé et le bien-être des musiciens (amateurs et professionnels) ;

• La musique pratiquée en contexte communautaire, scolaire et extrascolaire ;

• La formation des musiciens pédagogues

 

Participants visés:

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Les JIRPP souhaitent fédérer tant les étudiants au Baccalauréat/Bachelor/DE, Maîtrise/Master/CA, les doctorants, les jeunes chercheurs diplômés ainsi que les professeurs-formateurs en enseignement spécialisé de la musique (enseignants en milieu scolaire, professeurs en école de musique et conservatoires).

 

Déroulement:

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Deux journées seront consacrées à des séquences en trois temps :

1) ateliers pratiques 

2) petits groupes travail 

3) présentation scientifique en lien avec les sujets des ateliers.

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Une troisième journée sera consacrée aux communications scientifiques, poster et présentations orales sans liens avec les ateliers.